“去上课？”邓雪峰笑着回头打招呼。

台词老师点点头：

“对，一班的课，走啦。”

邓雪峰再次看向手机。

那节课邓雪峰给的几个练习题目是不会说话的人、腿脚有问题的人和孩子。

但乐言在训练时升级了难度，又给每个人物增加了更加困难的情景。

“他对自己要求那么高吗？”邓雪峰拍了下桌子。

“什么高？”形体