第7章 谆谆教诲（3）

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黄河西仿佛一夜之间长大了许多，懂事了许多，他听过母亲的教诲后， 相信共产党是最伟大的党，一定会把中国建设成为繁荣、富强、公平、民主的国家，社会是向前发展的，只要有知识、有能力，就有施展才华的机会。 这就是他的信念，是他心中的星星。

他该怎样规划这一生? 现在应从哪里做起? 经过深思熟虑，他把目标定为一是考大学，二是当作家，这就是他的理想，他心中的标杆。

他要为父母而坚强地活下去，要为实现自己的理想而努力奋斗。 第二天，他打起精神，参加了生产队里的劳动。

为了激励、提醒自己，黄河西在家中东屋的南山外墙上，用白色粉笔 写上“大学”“作家”四个字。四个字呈四方形排列，“大学”在上边，“作 家”在下边，每个字的大小约三十厘米见方。

东屋的南山外墙，虽然不是最明显的地方，但也是每天不止一次可以看到的地方，进出厕所须从东屋的南山外墙边经过，走出厕所第一眼看到的就是东屋的南山外墙，从家门口进来，不用斜眼就能看到东屋的南山外墙。 南山外墙上有什么细微变化极容易被人发现。

四年前，黄河西刚刚初中毕业的时候，他白天想着上高中，夜里盼着上高中，但是，学校的老师和村里的干部都传着说，上高中只论推荐，不 论考试。如果这种说法准确的话，无疑他就被排挤在高中的大门之外，他心急如焚，坐卧不宁。有一天晚上，他做了一个梦：他的初中同学都接到了高中入学通知书，可他到处寻找也找不到他的入学通知书，他见人就问 他的入学通知书在哪里? 所有的人都不说话，只摇头。正当他急得要哭的时候，一个须发皆白的老翁笑吟吟地出现在他的面前，老翁对他说，不要 乱找入学通知书了，在你家东屋的南山外墙上写上“高中”两个字，你的通知书就有了。他忙问，真的? 老翁颔首并说，真的！他一听大笑起来。 他笑醒了，发现是一场梦。

他不信鬼神，也不信宿命，但第二天，他还是按照梦中老翁指点的方 法，在东屋的南山外墙上一处平整的地方，用粉笔写上了“高中”二字。 他每天都有意无意地看上“高中”几次。他家的厕所一旁有个粪坑，在他下到粪坑里起粪的时候，向外扔一下粪，就看一眼“高中”两字。半月之后， 他如愿以偿，走进了全县的最高学府——华凯一中。

这一次，是他听了母亲的教诲之后，经过认真细致地分析考虑，为自 己选定了一生的目标。于是，他把“大学”“作家”写在南墙上，盼望也像上高中时那样，梦想成真，将来跨入大学，成为作家。

他的人生目标已经选定，该如何实现自己的人生目标呢? 他从一位老高中毕业生那里，借来一套老高中课本，他发现，这套老课本比现在的高中课本知识深得多，而且内容也多很多。他如获至宝，下决心将其看懂吃透， 并把重点放在语文、数学上。

后来，他去了一趟县城文化馆。在文化馆里，他看到了很多文学作品。 通过一个朋友，他找到一名图书管理员，这位管理员对他很热情，同意他借阅小说等书籍，每次可借阅三本，月初借书，月底还书，然后再借。

他有了一套好课本，又借到了小说，便如饥似渴地学习开了。

他加班加点地看书学习，早起上工之前学习一个小时，晚饭之后学习两个小时，每天学习不少于三个小时。

他若看小说，每天至少要看五十页，并且把书中的好词、好句、好故事都抄在笔记本上，然后，再反复读，认真背记。如果学习课本里的知识， 就认真做习题，每天做七至十道练习题。

他越学越感到知识贫乏，越学兴趣越高。他每次进出厕所，每次走进家门，都不由自主地看一眼“大学”“作家”四个字，它们好像有强大的吸引力，牵动着他的心，吸引着他的眼球；它们也像闪闪发光的星星，照耀着他前进的路，给了他很大的动力。

有一天晚上，黄河西刚吃过饭，正准备进屋学习，大队长的儿子——— 联中民办教师郭志达来了。

郭志达衣着讲究，头发油光，手中提着两瓶白酒和几样下酒菜。他一进门就乐哈哈地说：“河西，我想你了，今天咱俩喝几盅吧。”他一边说， 一边把酒和下酒菜放在院子中间的饭桌上。

黄河西见状，心情复杂，难以用语言文字形容。郭志达是大队长的儿 子，黄河西对有的干部子弟很反感，是看不惯他们骄横跋扈? 还是自己受到了不公平对待，把怨恨指向了他们?他自己也说不清楚。反正，他看见郭志达就有些不自在。还有，郭志达现在是联中的民办教师，如果不是他， 黄河西就很可能是联中的民办教师，是他抢占了自己的位置！黄河西想到 这里，对郭志达更加反感。

“现在不是年也不是节，喝什么酒啊? 你有啥事儿?” 黄河西对着郭 志达问道。

“嗨，多天不见面了，什么事情也没有，说说话吧。”郭志达说。

黄河西见他没有走的意思，也觉得他是大队长的儿子，又是联中的民办教师，与自己的年龄也差不多，两人小学、初中都是同学，他这么大人 了，带着酒和菜来家找我喝酒，我也不能太不给他面子，如果让他过分难堪，也不近人情，做事也不能太过分喽。黄河西想到此，便把他让进东屋， 把菜肴盛在盘子里，打开酒瓶，俩人对饮起来了。

他们边喝酒边聊天，东一句西一句地扯个不停。从郭志达的话里透露出：学校里学生不听话，教师不团结；他教学有一定困难，他对当民办教师不感兴趣；丁彦青想调走等等。他们一直喝到晚上十点多钟，直到郭志达有了醉意才结束。

像这样的酒场，后来又进行了两次。第一次、第二次喝酒，郭志达只喝酒，没说什么事儿。可是，到第三次喝酒的时候，郭志达就问起黄河西怎样才能把学生教好? 并让黄河西为他解答两道数学题。

黄河西突然明白了，世上真是没有免费的午餐！原来，郭志达不是来闲喝酒，而是在利用他，向他讨教教学的方法哩，让他帮助解答数学题哩。郭志达遇到了不会解的数学题，又不愿求教于其他教师，只好拐着弯子来向黄河西求教。黄河西看透这些后，一种被利用被愚弄的感觉油然而生！他有些生气，甚至想发火，想指着郭志达的鼻子大骂一通。他在心里 说，活该，你这个草包，靠爹当上了民办教师，本事不成，尸位素餐，我早就知道你不是当教师的料，现在有难题了来找我，你咋不去找你爹? 咋不去找公社教育组? 不是他们让你教学的嘛！公社教育组，你们咋不来看 看，这就是你们选拔的好教师，现在连普通的数学题也不会解答。黄河西在心里恨恨地说，我才不会帮他哩！

他想到这里，产生了泄私愤的快感。他看着他调侃道：“哎呀呀，你考上了民办教师，我没有考上民办教师，你不会解的数学题我怎么能会呢? 我有不会的地方该去请教你，咋会考上教师的人向没有考上教师的人求教呢? 我多日不看数学书了，这数学题我一时也想不起来怎么解答，待我想想，看看书再说吧。”

那天的酒场，到此就结束了。

过了几天，郭志达又来找黄河西，黄河西才给他解答了那两道数学题。

傍晚，黄河西下工回到东屋，见桌子上放了一摞书，其中有长篇小说， 也有小说月刊。他不知是怎么回事儿，拿起一本走到屋门口，正欲翻看， 突然妹妹河美跑过来，说道：“哥哥，这是丁老师让我带给你的书。”她一 边说，一边递给他一个信封，说：“这儿还有一封信哩。”

他接过信封，从中抽出一张信纸，只见上面写着：

河西哥：

我要调走了，调到城关公社北关小学。你方便时，可以到那里去找我。 现让妹妹给你带回几本书，望你喜欢，留作纪念吧。

丁彦青

七月三日

黄河西看完信，有说不出的滋味。他不想让丁彦青调走，可是，他与 她仅是一般熟人关系，只不过做了一段时间的同事而已，他没有这个权力。 她给他捎来几本书，是对他有好感?希望他不忘学习、今后有好的发展前途? 还是她用不着这些书了，顺便把它们留给了他? 她在信中说，方便的时候可以去找她。他会去找她吗? 在她走之前见不见她? 一个又一个问号 在他心中浮现。

晚上，他又思考良久，一会儿想马上让妹妹河美陪他去联中见丁彦青； 一会儿又想让河美把她叫到家里来，与她再好好说一番话。最后，他拿定主意，觉得还是给她写封信为好。于是，他拿出一张方格纸，在上面写道：